Китай и България: Близост и Култура ◄○► Авторски сайт на Петко Т. Хинов 保加利亞與中國:文化與貼近 · 韓裴個人網站

Буквар за първи клас

По този буквар учих в първи клас (1979–1980), по него четиригодишната ми дъщеря се научи да чете самостоятелно, след като на три години вече познаваше българската азбука. Благодарение на отличната методика, залегнала в основата му, тя за няколко месеца премина от сричане към все по-гладко четене, за да стигне дотам,...

Конспирациите са само симптом

В общество, където истината е оградена с висока стена било от дезинформация, било от мълчание, тя няма как да не бъде приравнена с „конспирация“. Не, че всяка „конспирация“ е истина, о не! Но когато лъжите станат толкова много, че обществото вече се задушава, като спукана жлъчка из обществото се разтича...

„Образование 2030 – унищожение на училищата, учителите, учебниците и оценките“?

Умението да се чете също няма да е задължително. Този навик и сега вече постепенно престава да бъде преобладаващ. Защото картинката заменя думите, а думите са единици на словесното мислене, което явно е планирано да изчезне също в някакъв срок.

Обърнатата логика на „духа на врѣмето“

Защо ли въ смутни врѣмена хората по-малко четатъ възвишени книги, слушатъ облагородяваща музика и се стремятъ къмъ достойни занимания? Та точно тѣзи врѣмена най-ярко явяватъ нуждата отъ подобни занятия! Точно защото обществото е изпаднало въ безчувственость къмъ тѣхъ е възможна толкова мѫтилка! Точно защото въ такива врѣмена чистота, благородство и...

Енергийното поле на алогичността

Когато едно логично допускане или обяснение не се побира в „официалния наратив“, то се етикира без (много или никакво) разследване като „конспиративна теория“. Когато едно алогично или доказуемо-фалшифицирано становище или обяснение съвпада с „официалния наратив“, то се разпространява с огромна охота от „медиите“ на последния. Свеж пример: преди дни видях...

Психология на изкушението, вярата и възпитанието

В живота да опиташ всичко… От една страна, поради вроденото ни (по наследство) любопитство – оная смътна сила, която е алчна за опит и опитване – у нас живее (и често прекипява) стремежът към „изпитване на различното“. Отделен е въпросът, че този стремеж е, меко казано, необвързан с разума. От...

За приказните убийци на детството

Способността ни да се заблуждаваме е наслоила в мисленето ни подозрение дори към истината и реалността. „Що е истина?“ „Що е реалност“? — са въпроси на ум, доверил се на себе си и в опита на самоизмамата си изгубил опита на непосредствената истина, а понякога даже способността да възприема истината...

(Анти)иконизацията на езика

– „Не мога да дишам!“– Пречи ти маската. Свали я и дишай! Изнамирането на „явления“ като „политкоректен език“, непозволени думи („език на омразата“) и пр. е признак на опит за „(анти)иконизация“ на езика – творба на извратени умове, които „не позволяват“ съществуването на изразни средства „извън канона“ – самоподигравка на...

За спасението на себе си и от себе си

Една от най-странните фрази, които като християнин съм чувал, е „спасявам се“. Цялата прелест на фразата е събрана в това „се“. Себе си. Сам. Своята душа. Както е известно, във възвратните действия субектът (суверенно) извършва действието върху самия себе си – храня се(бе си), обличам се(бе) си… Понякога това действие...

Еротизъм и красота

Представете си женската красота като волна сърна в леса, упоена от здраве, живот и дива сила, непокорна на ничие веление, освен на вложената от Твореца собствена природа. Всяко нейно движение и покой, скок и приклякане, всяка гънка на тялото ѝ са олицетворение на естествената красота, а грижата ѝ за малките...

Практическа граматика на реалността

Изучаването на езици включва овладяването им на извънтеоретично (а аз бих го нарекъл дори свръхтеоретично) равнище: при достатъчно широк опит с неизбежно повтарящи се модели (парадигми), умът усвоява неписаните (свръх-, т.е. над-теоретични) правила на работа с (на) езика. При натрупване на огромен опит (целенасочено или не), човек усвоява „свръх-теоретично“ (т.е....

Култътъ къмъ „различностьта“

„Какво прави… различни!“ – Констатацията на „различность“, свръхвниманието „различнитѣ“ да не бѫдатъ обектъ на „фобии“, дори своеобразниятъ култъ къмъ „различностьта“ лично за менъ поставятъ отново и отново на какво се противопоставя тази идея; защото въ повърхностни врѣмена утвържденията най-често сѫ издънки на отрицания. Въ този смисъль – на какво е...

close

Харесвате ли сайта ми? Споделете го, моля!